Articles · Pratique

Former des groupes en classe : hasard ou composition ?

Par l'équipe Caludi. Publié le .

Pour former des groupes en classe, la bonne méthode dépend de l'objectif : le hasard pour brasser et aller vite, un choix de l'enseignant pour travailler un besoin précis. Voici ce qu'en disent le Cnesco et Éduscol, puis comment répartir une classe en un clic avec Groupes, gratuit et sans inscription.

Quel type de groupe pour quel objectif ?

Votre objectifType de groupeComment faire
Aller vite, brasser la classe, faire travailler des élèves qui se connaissent peuAléatoireTirage avec Groupes
Éviter certaines associationsAléatoire avec contraintesOption « Garder séparés » de Groupes
Faire coopérer sur une tâche communeHétérogène, souvent de 2 à 5 élèvesComposition par l'enseignant, avec des rôles
Travailler une difficulté précisePetit groupe temporaire autour d'un même besoinComposition par l'enseignant, d'après ce qu'il a observé

Ce que disent les références

  • Des groupes de 2 à 5 élèves : la conférence de consensus du Cnesco (2017) indique qu'un travail coopératif dans un groupe de cette taille est bénéfique à chacun de ses membres, à condition que la tâche résulte d'un apport de chacun.
  • Un temps pour réfléchir au groupe : elle demande aussi de laisser aux élèves un temps de réflexion sur le fonctionnement de leur groupe, l'enseignant observant et ajustant.
  • Des regroupements temporaires : un petit groupe réduit est bénéfique s'il se forme autour d'un besoin commun repéré par l'enseignant, sur un temps donné. Les groupes de niveau permanents, eux, sont déconseillés.
  • Des critères choisis à l'avance : Éduscol invite à définir les critères de formation des groupes selon les objectifs et les compétences des élèves, ainsi que le produit attendu.

Mettre des élèves ensemble ne suffit donc pas : le hasard règle la répartition, pas la coopération. Une consigne claire et des rôles font souvent la différence.

Répartir une classe en un clic

  1. Ouvrez Groupes et collez la liste, un prénom par ligne.
  2. Indiquez le nombre de groupes ou le nombre d'élèves par groupe. Les tailles sont équilibrées : elles ne diffèrent que d'un élève au plus.
  3. Si besoin, ajoutez les élèves à garder séparés, avec une ligne par paire : Léa / Malik.
  4. Choisissez d'afficher un responsable désigné au hasard, des noms de groupes ou des couleurs.
  5. Formez les groupes, puis projetez-les en plein écran, copiez-les ou imprimez-les. La barre d'espace lance un nouveau tirage.

Sans compte, la liste reste sur votre appareil. Écrivez seulement des prénoms ou des initiales, jamais de nom complet.

Cinq conseils pour que le groupe fonctionne

  • Donnez des rôles : responsable du temps, rapporteur, secrétaire, gardien de la consigne. Changez-les d'une séance à l'autre.
  • Demandez une production commune à laquelle chacun doit contribuer, pour éviter qu'un élève fasse tout.
  • Cadrez le temps et le bruit : un chronomètre projeté et, si besoin, un sonomètre.
  • Annoncez le tirage comme une règle : un résultat aléatoire se discute moins qu'un choix perçu comme personnel.
  • Prévoyez un bilan rapide : qu'est-ce qui a aidé le groupe ? Qu'est-ce qui l'a gêné ?

Questions fréquentes

Comment former des groupes rapidement en classe ?

Collez la liste de la classe dans Groupes de Caludi, indiquez le nombre de groupes ou le nombre d'élèves par groupe, et lancez le tirage. La répartition est aléatoire et les tailles sont équilibrées. C'est gratuit et sans inscription.

Quelle taille pour un groupe de travail ?

La conférence de consensus du Cnesco sur la différenciation pédagogique évoque un travail coopératif dans des groupes de 2 à 5 élèves. Le bon choix dépend aussi de la tâche et de la salle.

Vaut-il mieux des groupes aléatoires ou composés par l'enseignant ?

Cela dépend de l'objectif. Le hasard est rapide et brasse la classe. Un groupe composé par l'enseignant convient mieux pour travailler sur un besoin précis, comme le recommande le Cnesco pour les petits groupes temporaires.

Peut-on empêcher deux élèves d'être ensemble ?

Oui. Dans Groupes, indiquez une ligne par paire à séparer, avec les noms séparés par « / ». Avec trois noms ou plus sur une ligne, aucun ne sera avec un autre.

Les outils cités

Sources